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徐莉:幼儿园学问生态与幼儿园社会性发展
2015-10-29 12:47:04   编辑:苏仕敏   澳门新葡亰手机版:教育科学学院   点击:

    10月26日,广西师范大学教育科学学院徐莉教授在澳门新葡亰网站注册教师教育能力发展中心四楼青年教师论坛为澳门新葡亰网站注册2015年“幼教国培”学员作“幼儿园学问生态与幼儿园社会性发展”专题讲座。
    徐莉通过不同时代人的图片引出“学问”的含义,并结合《中国学问概论》、世界教育百科全书等对“学问”的定义进行详细阐述。在幼儿园学问生态方面,她首先指出其具有的育人和发展功能,引出“早期社会体验对个体发展有何价值”、“幼儿园教师的职责是什么”两个问题,从而提出幼儿园学问生态对幼儿社会性发展具有重要的价值。徐莉强调,社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿的社会性发展与其将来的社会交往、情绪情感、社会适应性等都密切相关。最后,她还讲了幼儿园的学问环境及其创设,并从其内涵的理解、途径的运用及特色园类型方面提出建议。讲座期间还穿插了“幼儿园开园了”互动游戏。
    此次讲座拓展了幼教学员们的专业常识结构,从而对关注幼儿园组织学问生态的良性发展,起到了积极的推动作用。

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